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design d'espace formation distance
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MOOC - Conversion numérique - Mémoires du projet
PertinenceParcours de formation à distance pensé comme un espace d'inspiration et de co-construction pour répondre à votre curiosité pédagogique ou, de manière plus ambitieuse, destiné à vous accompagner pas-à-pas dans la conception, la mise en oeuvre et l'évaluation d'un projet de classe reposant sur le modèle de l'Éducation par la recherche.
Cette Partie concerne le design pédagogique.
Bruno Mallet, Professeur des écoles - Co-fondateur du projet Twittcontes
Par : Les Savanturiers - L'école de la recherche
Thèmes liés : design d'espace formation distance
MOOC - Conversion numérique - Le passage à l'écriture
PertinenceParcours de formation à distance pensé comme un espace d'inspiration et de co-construction pour répondre à votre curiosité pédagogique ou, de manière plus ambitieuse, destiné à vous accompagner pas-à-pas dans la conception, la mise en oeuvre et l'évaluation d'un projet de classe reposant sur le modèle de l'Éducation par la recherche.
Cette Partie concerne le design pédagogique.
Bruno Mallet, Professeur des écoles - Co-fondateur du projet Twittcontes
Par : Les Savanturiers - L'école de la recherche
Thèmes liés : design d'espace formation distance
MOOC - Conversion numérique - Organiser les données
PertinenceMOOC "Éducation par la recherche : conversion numérique à l'École".
Parcours de formation à distance pensé comme un espace d'inspiration et de co-construction pour répondre à votre curiosité pédagogique ou, de manière plus ambitieuse, destiné à vous accompagner pas-à-pas dans la conception, la mise en oeuvre et l'évaluation d'un projet de classe reposant sur le modèle de l'Éducation par la recherche.
Partie design pédagogique.
Joëlle Lefort, professeur des écoles.
Par : Les Savanturiers - L'école de la recherche
Thèmes liés : design d'espace formation distance
MOOC - Conversion numérique - Les différents types de questionnements
PertinenceParcours de formation à distance pensé comme un espace d'inspiration et de co-construction pour répondre à votre curiosité pédagogique ou, de manière plus ambitieuse, destiné à vous accompagner pas-à-pas dans la conception, la mise en oeuvre et l'évaluation d'un projet de classe reposant sur le modèle de l'Éducation par la recherche.
Cette Partie concerne le design pédagogique.
Bruno Mallet, Professeur des écoles - Co-fondateur du projet Twittcontes
Par : Les Savanturiers - L'école de la recherche
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MOOC - Conversion numérique - Projet et expression pédagogique
PertinenceMOOC "Éducation par la recherche : conversion numérique à l'École".
Parcours de formation à distance pensé comme un espace d'inspiration et de co-construction pour répondre à votre curiosité pédagogique ou, de manière plus ambitieuse, destiné à vous accompagner pas-à-pas dans la conception, la mise en oeuvre et l'évaluation d'un projet de classe reposant sur le modèle de l'Éducation par la recherche.
Partie design pédagogique.
Catherine Massicot, professeur des écoles
Par : Les Savanturiers - L'école de la recherche
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MOOC - Conversion numérique - Organiser les productions
PertinenceParcours de formation à distance pensé comme un espace d'inspiration et de co-construction pour répondre à votre curiosité pédagogique ou, de manière plus ambitieuse, destiné à vous accompagner pas-à-pas dans la conception, la mise en oeuvre et l'évaluation d'un projet de classe reposant sur le modèle de l'Éducation par la recherche.
Cette Partie concerne le design pédagogique.
Bruno Mallet, Professeur des écoles - Co-fondateur du projet Twittcontes
Par : Les Savanturiers - L'école de la recherche
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MOOC - Conversion numérique - Construire le protocole
PertinenceMOOC "Éducation par la recherche : conversion numérique à l'École".
Parcours de formation à distance pensé comme un espace d'inspiration et de co-construction pour répondre à votre curiosité pédagogique ou, de manière plus ambitieuse, destiné à vous accompagner pas-à-pas dans la conception, la mise en oeuvre et l'évaluation d'un projet de classe reposant sur le modèle de l'Éducation par la recherche.
Partie design pédagogique.
Joëlle Lefort, professeur des écoles.
Par : Les Savanturiers - L'école de la recherche
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MOOC - Conversion numérique - Implication des élèves
PertinenceMOOC "Éducation par la recherche : conversion numérique à l'École".
Parcours de formation à distance pensé comme un espace d'inspiration et de co-construction pour répondre à votre curiosité pédagogique ou, de manière plus ambitieuse, destiné à vous accompagner pas-à-pas dans la conception, la mise en oeuvre et l'évaluation d'un projet de classe reposant sur le modèle de l'Éducation par la recherche.
Partie design pédagogique.
Catherine Massicot, professeur des écoles
Par : Les Savanturiers - L'école de la recherche
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MOOC - Conversion numérique - Un projet tentaculaire
PertinenceMOOC "Éducation par la recherche : conversion numérique à l'École".
Parcours de formation à distance pensé comme un espace d'inspiration et de co-construction pour répondre à votre curiosité pédagogique ou, de manière plus ambitieuse, destiné à vous accompagner pas-à-pas dans la conception, la mise en oeuvre et l'évaluation d'un projet de classe reposant sur le modèle de l'Éducation par la recherche.
Partie design pédagogique.
Fanny Peissik, professeur des écoles...
Par : Les Savanturiers - L'école de la recherche
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MOOC - Conversion numérique - Faire émerger le questionnements des élèves JL-2/13
PertinenceMOOC "Éducation par la recherche : conversion numérique à l'École".
Parcours de formation à distance pensé comme un espace d'inspiration et de co-construction pour répondre à votre curiosité pédagogique ou, de manière plus ambitieuse, destiné à vous accompagner pas-à-pas dans la conception, la mise en oeuvre et l'évaluation d'un projet de classe reposant sur le modèle de l'Éducation par la recherche.
Partie design pédagogique.
Joëlle Lefort, professeur des écoles.
Par : Savanturiers - École de la recherche
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